الانضباط والنقد غالبا ما يحدثان معا ولكن آثارهما لا يمكن أن تكون أكثر اختلافا. الانضباط ضروري في توجيه الطفل في الاتجاه الصحيح، الانتقادات يثبط، يصرف وغالبا ما يوجه الأطفال في الاتجاه المقصود المعاكس تعرف على كيفية تأديب طفلك دون نقد
كيفية تأديب طفلك دون نقد
كل من تعرض للانتقادات يتفاعل بطريقتين: إما أن يخفف أكتافه وأن يتراجع إلى زاوية مهزومة، أو أنه سيتصرف ويصبح متحديا. النقد لا يؤدي أبدا إلى تغيير دائم.
عندما يتعلق الأمر بالأطفال الذين يتعرضون للانتقاد، فإنها غالبا ما تصبح مركزة جدا على كيف أنها قد خيب أمل آبائهم، وأنها نادرا ما نتذكر الدرس.
لكن الانتقادات ليست خطرة، “النقد خطير، لأنه يجرح الشخص، ويضر بنفسيته ويثير الاستياء”، وقال ديل كارنيجي في كيفية كسب الأصدقاء والتأثير على الناس.
فلماذا ننتقد أطفالنا؟
في كثير من الأحيان يحدث ذلك على الرغم من بذل قصارى جهدنا. إن الانتقاد المختلط مع الانضباط ليس سهلا دائما. نحن الانضباط لأن أطفالنا قد فعلت شيئا خاطئا بعد كل شيء.
في أحيان أخرى، على الرغم من ذلك، لأننا لا نملك بديل أفضل.عندما أطفالنا تبقي على ارتكاب نفس الخطأ مرارا وتكرارا، ونحن تصبح يائسة للتغيير وينتهي بهم المطاف لقاء القوة مع المزيد من القوة.
ولكن هناك طريقة أكثر فعالية للتغيير من النقد إليك الطريقة.
1. السعي للفهم أولا
وهناك طريقة أكثر فعالية لإلهام التغيير هي محاولة فهم طفلك قبل إدانته. مرة واحدة يشعر الطفل مصدقا وسماعه، وقال انه يشعر أكثر ميلا للاستماع لأنه لن يكون علىه الدفاع بعد الآن.
كان بلدي القوي الإرادة البالغ من العمر 5 سنوات تستخدم للذهاب من خلال مراحل التحدي. وقالت انها سوف تكون متعاونة ومهذبة دقيقة واحدة، ثم أدخل فترة من العناد المتعمد والجلد. لذلك كنت أشعر بالحاجة إلى أن تصبح أكثر صخبا في التصويبات بلدي.
ولكن عندما أتيحت لي فرصة الجلوس معها، أصبح واضحا أنه لما كانت قوية ومستقلة كما كانت، كانت ابنتي التي تبدو وكأنها حديدية معرضة جدا لمشاعر خيبة الأمل عندما جاءت لأمي وأبي.
كلما حصلت على وبخ، وأكثر أنها لم تثبط. وأقل ثقة أصبحت في قدراتها على التصرف بشكل جيد. ثم عندما حاولت إلى فهم دوافعها أولا، وبدأت في متابعة طرق أكثر إيجابية ومشجعة لتحفيزها. الذي يقودني إلى النقطة التالية.
2. لا ننسى عواقب إيجابية
الانتقادات تتخذ أشكالا مختلفة من مجرد كلمات مسموعة. يمكن أن يكون الانطباع نترك على أطفالنا أن لا شيء يفعلونه هو جيد بما فيه الكفاية.
إذا كان كل ما نركز عليه هو عيوبهم، إذا كان الشكل الوحيد من ردود الفعل التي يتلقاها يأتي في شكل عواقب سلبية، ونحن ننتقد لهم بصوت أعلى بكثير مما كنا ندرك.
وقد أثبت بف سكينر، وهو عالم نفسي مشهور عالميا، من خلال تجاربه أن حيوانا يكافأ على السلوك الجيد سيتعلم بسرعة أكبر ويحتفظ بما يتعلمه بشكل أكثر فعالية من معاقبة الحيوان على السلوك السيئ.
كم أكثر من ذلك الطفل البشري مع المشاعر والاحتياجات، وقبل كل شيء، وتشمل الحاجة إلى الحصول على موافقة من أمي وأبي؟
في انشغالنا فإنه من السهل أن ننسى مكافأة السلوك الجيد. ولكن تعزيز السلوك الإيجابي أمر بالغ الأهمية للتغيير الدائم. من أجل دوافع البقاء، يحتاج الأطفال إلى فهم أنه في الحياة هناك عواقب سواء جيدة أو سيئة.
3. لديهم توقعات واقعية
مفتاح تهدئة الاتساق في تقديم الانضباط البناء هو أن يكون هناك توقعات واقعية. تذكر أن نوبات الغضب، كما غير سارة وغير مريح كما هي.
هي طبيعية تماما للأطفال الصغار والأطفال حتى تصل إلى 6 سنوات من العمر. فمن الطبيعي للأطفال لا تريد أن تشارك، بالنسبة لهم انسكاب، بالنسبة لهم لتعبث.وكلما تذكر نفسك من مجرد كم هم، والمزيد من الصبر سيكون لديك.
في “ينسى الأب”، طبعت افتتاحية خالدة في مئات المجلات، يكتب W. ليفينغستون لارند رسالة إلى ابنه ليلة واحدة بعد التفكير في يوم مليء بالتوبيخ. ولكن في تلك الليلة، كتب رسالة إلى ابنه واعترف خطأه بتوقع الكثير.
“ماذا عادة ما يفعل لي؟ هذه العادة من العثور على خطأ، من توبيخ – هذا كان بلدي مكافأة لك لكونه صبي. لم يكن ذلك أنني لم أحبك.كنت أتوقع الكثير منك. كنت قياس لكم من قبل مقياس سنوات بلدي. ”
عندما نقوم بتعديل توقعاتنا، فإننا كسب الصبر وتطوير القدرة على حجب النقد.
4. اسأل نفسك الذي كنت بخيبة أمل مع
كما الآباء والأمهات، ونحن تصبح الأكثر إحباطا عندما نشعر بالعجز. ولكن في حرارة هذه اللحظة، من المهم العودة إلى الوراء وتقييم ما إذا كنا نشعر بخيبة أمل مع سلوك أطفالنا، أو أننا نشعر بخيبة أمل مع أنفسنا.
الغضب غالبا ما يشعر وكأنه واحد فوضى غائم كبيرة، ولكن من المهم أن ندع الوقت لنشر الوضع حتى نتمكن من فرز من خلال ذلك ونرى أي مشاعر هي نتيجة خيبة أملنا الخاصة، والتي نتجت عن أطفالنا. ثم النظر إذا كنا واقعيين في توقعاتنا من أطفالنا – ومن أنفسنا.
5. افصل اطفالك عن الاخطاء
في حين تحتاج إلى إخبار طفلك بما فعلوه خطأ، نحن لا نريد أن نحدد من هم مع أخطائهم. تجنب التصريحات الضارة مثل “لماذا تفعل ذلك دائما؟” أو “ما هو الخطأ معك؟” الانضباط الفعال يستهدف دائما السلوك وليس الشخص.
6. ابدأ التعلیم مع طفلك بتعلیق إیجابي
قبل الإشارة إلى ما فعله طفلك خطأ، ارجع إلى شيء فعله بشكل صحيح أولا. إذا كان طفلك قد انتزع لعبة من صديق، على سبيل المثال، قد تبدأ من خلال قول شيء مثل، “تذكر كيف شاركت لعبتك مع أختك هذا الصباح …” ثم، متابعة مع التعليمات. ومع ذلك، بدلا من القول “ولكن”، حاول استخدام كلمة “و” بدلا من ذلك.
“تذكر، كيف شاركت لعبتك مع أختك؟ ولكن ما تفعلونه الآن ليس لطيفا جدا، “على سبيل المثال، لن يكون مشجعا وفعالا كما” تذكر، كيف شاركت لعبتك مع أختك؟ وإذا فعلت ذلك مرة أخرى الآن، فنحن نقدر ذلك حقا “ونحبك كثيراً .
متابعة ردود الفعل البناءة مع “ولكن” غالبا ما ينفي البيان الإيجابي السابق ويجعلها سليمة خادعة. استخدام “و” يوفر تدفق أكثر منطقية بكثير، وتشجيع.
الانتقادات لديها وسيلة لخنق وإثارة الاستياء في جميع الناس. تذكر أن الناس بشكل عام ليست مخلوقات من المنطق ولكن من العاطفة.
ما هو أكثر من ذلك هو الحال بالنسبة لأطفالنا الصغار الذين غالبا ما يكون لسماع انتقادات من الناس جدا أنهم يسعون إلى قبول أكثر من؟ أعتبر ذلك سهلا على طفلك. ليس من السهل أن يكون طفلا كما قد تذكر أنه ليكون.
