كيف نعلم ابناءنا الاستفادة من اخطائهم ؟

كيف نعلم ابناءنا الاستفادة من اخطائهم ؟ ان نعلم الطفل ان يستفيد من أخطائه بدلا من ان نضربه ونعاقبه ونهدده هو أفضل وسيلة لتربية الطفل لاننا نزرع في الطفل كيف يتجنب هذا الخطأ المرات المقبلة وكيف يحول الخطأ او الفشل إلى خبره ودرس يتعلمه طوال حياته سنتعلمك كيف تعلمي طفلك من خطئه في هذا المقال

كيف نعلم ابناءنا الاستفادة من اخطائهم ؟

ممنوعات في التربية

– ان اخطأ الطفل في حل واجبه المدرسي او في امتحان لا تقولي له أنت فاشل و أنت غبي

– ان أخذ غرض من صديقه في الفصل لا تقولي له أنت حرامي . لانه قد يكون الطفل لا يعلم من الاصل المسمى الحقيقي لتلك التصرفات ويحتاج توجيه منا ولكن بأن نتهم الطفل بتلك الصفات وانه فاشل وانه غبي و انه كاذب وانه حرامي فسيرسخ في ذهنه هذه الصفات وتسبب له ألم نفسي شديد وقد يعيش طول عمره وهو يأخذ فكرة عن نفسه ” انه فاشل و انه غبي ولا يفهم ابدا ” فلنكن حذرين في كلامنا مع اطفالنا.

كيف تعلمي طفلك ان يستفيد من أخطائه ؟

اولا: أعيدي الثقة له

فمثلا ان رسب في الامتحان او لم يحصل على الدرجة النهائية قولي له :

” لا بأس حبيبي أعلم ان نتيجة الامتحان غير جيدة لكن أثق انك ستبذل مجهود أكبر ومضاعف الشهر القادم وستهتم بحل واجباتك المدرسية اول بأول وستحرص ان تركز مع شرح المعلم في الفصل حتى تحصل على درجات أفضل ”

فهنا انتي عبرتي له انه ” مازال حبيبك ” اي انكي تحبيه في كل الاوقات بل واخبرتيه عن نصائح ليحصل على درجات أفضل ” وهو ان يحل واجباته أول باول و يركز مع شرح المدرس ” وبهذا نكون قدمنا للطفل نصيحة ليتعلم من أخطائه بصورة جيدة دون ان نعاقبه ونخوفه ونهدده

ثانيا: علم طفلك ان يتحمل مسئولية اخطائه

عندما يكسر كوب علميه ان يجمع ما كسره بنفسه وان يعيد نظافه المكان ولا تقومي انتي بإعادة الفوضى الى الترتيب لان بهذا سيشعر انه لا بأس من التخريب او عدم الاهتمام بتنظيف الغرفة لان ماما تعيد ترتيب كل شيء وتتحمل نتيجه الفوضى التى احدثها لكن ان نعلم الطفل انه يرتب غرفته بعد ان يلعب او ان يعتذر لصديقه ان اخطأ في حقه ويعيد له ما اخذه نحن نعلم اطفالنا بهذا الاسلوب تحمل المسئولية

ثالثا: ابحثي عن الاسباب

ابحثي عن دوافع ارتكاب هذا الخطأ هل هو لفت انتباه ، أم غيره ، أم مشكلة يمر بها الطفل أم تجاهل من الاهل واهمالهم له ، ام تمييز احد اخوته عنه ومقارنتهم به ” فان نبطل السبب بطلت المشكلة من جذورها

رابعا: أفصلي الفعل عن الفاعل

لا تقولي له انت كاذب لكن قولي له ” هذا ليس الحقيقة ” واسعي دائما ان تحسسه انه محبوب في كل حال من الاحوال

خامسا: علمه ان فشله مرة او خطئه هو حجر يصعد عليه وليس يتعرقل فيه

فعلمه ان في كل مره يخطأ لا يظن عن نفسه انه سيء بل هو درس تعلمه في حياته وزاده خبرة و يستطيع تجنب حدوثه المرات المقبلة.