ان الحرص على بناء علاقه قويه بالطفل منذ صغره تسهل التدريب والتأديب مما يسهل على الطفل الخضوع لكلامنا والقوانين التي ننصها داخل المنزل وبالاتفاقيات وليس الضرب والتهديد سنصل بالطفل الى مستوى عالي من التربية في هذا المقال مبادئ التربية تعليم الطفل قوانين الحدود .
مبادئ التربية تعليم الطفل قوانين الحدود
اولا: الزرع والحصاد
لابد ان زرع في الطفل قانون ان ما سيزرعه سيحصده . فأن زرع تعب في المذاكره سيحصل درجات مرتفعه في الامتحان
ان زرع عمل الخير وتقديم المساعده للمحتاجين سيجنى حب الناس له ورضى الله عنه .
وفى جانب اخر ان اهمل الطفل دروسه سيجنى درجات منخفضه ان اهمل في صحته سيجنى صحه ضعيفة وامراض
ثانيا: المسئولية
لابد ان نعلم الطفل منذ صغره تحمل المسئولية ونجعله يقوم بجمع العابه مكانها مثلا او اعاده الطبق الى المطبخ بعد الانتهاء من الطعام ان احدث فوضى نطلب منه ان يجمعها مره اخرى
لان ان اعتاد الطفل على ان هناك شخص اخر يصلح ما يفعله من فوضى سيتعلم عدم تحمل المسئولية
فلابد نعلم الطفل هذا بمفهوم بسيط وان ألقى قمامه في الارض نطلب من ان يتناولها ويضعها في سله القمامه.
ثالثا: صراع القوه لمن ؟
لابد ان يعلم الطفل ان الاب والام هم مصدر السلطة ويجب الخضوع لهم ولا يجوز ان يمشى كلامه عليهم فالقوانين التي يضعها الاب والام في البيت يجب تنفيذها للكل من الصغير والكبير
ولا يجب ان نخضع لحيل الطفل بالبكاء او بالعواطف فنكسر القواعد لان وقتها سيصعب اعاده السيطره على الطفل.
رابعا: الاحترام
يجب من الامور التي نعلمها للطفل وهى في غايه الاهميه هي الاحترام الكبير والصغير فلا يصح ان نضرب او نشتم او نعض وان نعامل الاخرين بأحترام . ولكى يتمتع الطفل بتلك الصفه
يجب على الاب والام ان يعاملوا الطفل بشخصيه تحترم وان نسمح له بأن يبدى رأيه ولا نقلل من شأنه ولا من شأن كلامه او من شأن مشاعره بل نظهر تقديرنا للطفل
خامسا: النشاط
يجب ان نربى الطفل على النشاط والحيوية والرياضه فيجب ان نجعل الطفل يمارس هوايه معينه او يذهب للنادى لممارسه رياضه ما تعود بالنفع عليه ذهنيا وبدنيا
ولا يجب ان نترك الطفل بالساعات جالسا امام التلفاز او الاجهزة الالكترونيه لأنها تعمل الطفل الخمول والكسل بل وقد تؤدى الى امراض السمنة.
سادسا: الأمانة:
من أهم القوانين التي يجب ان نعلمها للطفل هي الأمانة في الكلام فنعلمه ان يخبر الحقيقه ويحكى
المواضيع كما حدثت دون زياده او نقص او اضافات وان يكون امينا في التصرف ولا يأخذ شيئا لا يخصه دون استئذان
